إذا كان لديك طفل صغير في المنزل، فمن المحتمل أنك تعرفين “السيدة راشيل”. إنها الوجه الودود وراء برنامج يوتيوب الشهير الذي يقدم دروسًا حول تطوير النطق واللغة في وقت مبكر بطريقة ممتعة وجذابة.
منذ أن حققت شهرة كبيرة على YouTube في عام 2019، أسرت عددًا لا يحصى من الأطفال الصغار – بما في ذلك العديد من الأطفال الذين أعمل معهم في مجال التدخل المبكر. يسألني العديد من الآباء والأمهات عما إذا كان بإمكان “السيدة راشيل” مساعدة أطفالهم على تعلم التواصل. وإجابتي؟
يمكن أن يكون البرنامج أداة قيمة – ولكن فقط عند استخدامه بشكل مدروس، إلى جانب التفاعل الهادف بين الوالدين والطفل.
بعبارة أخرى، يمكنها المساعدة – لكنها ليست بديلاً عنك. إن أقوى طريقة يتعلم بها الأطفال التواصل هي من خلال التفاعلات اليومية (مثل التحدث والقراءة والغناء واللعب) مع والديهم ومقدمي الرعاية. يحتاج الأطفال إلى فرصة لأخذ المهارات التي تعلمها السيدة راشيل وتطبيقها في الحياة الواقعية للتعبير عن أنفسهم – وهذا هو الجزء “الهادف”، وهذه هي الطريقة التي يتقن بها الأطفال هذه المهارات حقًا.
بصفتي أخصائية في أمراض النطق واللغة (SLP)، والمعروفة أيضًا باسم أخصائية علاج النطق، أساعد في توجيه العائلات حول العادات الصحية لوقت استخدام الشاشة (كن حكيمًا تقنيًا مع طفلك الصغير، يقول ASHA وشبكة عمل وقت الشاشة) مع مساعدتهم على تحقيق أقصى استفادة ممكنة من البرامج التعليمية مثل “السيدة راشيل”. في ممارستي، أقدم للآباء والأمهات استراتيجيات للبناء على ما يتعلمه أطفالهم من محتواها وتعزيز التفاعلات الهادفة خارج الشاشة.
فيما يلي بعض المعلومات حول سبب جاذبية “الآنسة راشيل” وما يجب أن يعرفه الآباء عن محتواها – إلى جانب بعض الاستراتيجيات التي يمكنك استخدامها مع مقاطع الفيديو الخاصة بها لدعم تطور التواصل لدى طفلك.
لماذا يستجيب الأطفال لأسلوب “السيدة راشيل”
أحد الأسباب التي تجعل الكثير من الأطفال الصغار يحبون “الآنسة راشيل” هو أنها تستخدم استراتيجيات مدعومة بالأبحاث – وهي فعّالة حقًا! على الرغم من أن “الآنسة راشيل” هي معلمة في مرحلة الطفولة المبكرة من حيث المهنة، إلا أنها تستخدم العديد من الاستراتيجيات نفسها التي يوصي بها ويستخدمها أخصائيو أمراض النطق واللغة.
تتضمن بعض تقنياتها الأكثر فعالية ما يلي:
- تكرار الكلمات كثيراً، مما يساعد الأطفال الصغار على تعلم وتذكر المفردات الجديدة.
- التحدث ببطء ووضوح عند نطق الكلمات والعبارات القصيرة.
- التوقف مؤقتاً بعد قول شيء ما، وإعطاء الأطفال وقتاً للرد أو محاولة قول الكلمة بأنفسهم.
- استخدام صوت غنائي يجذب انتباه الأطفال بشكل طبيعي ويحافظ على تفاعلهم.
- إضافة إيماءات اليد أو الإشارات عند نطق بعض الكلمات لمساعدة الأطفال على الربط بين الأفعال والكلمات.
- تشجيع الأطفال على تقليد أفعالها وأصواتها وكلماتها، مما يساعدهم على بناء أساس للتواصل.
هذه كلها أشياء بسيطة يمكنك تجربتها في المنزل أيضاً! وعند استخدامها أثناء اللعب أو أوقات تناول الطعام أو القراءة، يمكنها أن تحول اللحظات اليومية إلى لحظات تعليمية تغذي نمو طفلك اللغوي.
التفاعلات الواقعية هي الأكثر أهمية
يسمع الآباء أحيانًا قصصًا – عبر الإنترنت أو من الأصدقاء – عن الأطفال الذين “بدأوا في التحدث” بعد مشاهدة “السيدة راشيل”. من السهل الاعتقاد بأن المزيد من الوقت أمام الشاشة قد يكون الحل. ولكن إليكم الحقيقة: يمكن أن يكون برنامج “السيدة راشيل” أداة مفيدة، خاصة لتعليم طفلك كيفية تقليد الأصوات والكلمات والأفعال. ولكن السحر الحقيقي يحدث خلال اللحظات اليومية، مثل اللعب معًا أو تناول الوجبات أو الاستعداد للنوم. هذا هو الوقت الذي يتعلم فيه طفلك معنى الكلمات وكيفية استخدامها وكيفية التواصل مع الآخرين.
3 استراتيجيات للآباء ومقدمي الرعاية
فيما يلي بعض الاستراتيجيات لمساعدتك في تحقيق أقصى استفادة من محتوى “السيدة راشيل”.
الاستراتيجية رقم 1: اجعلي طفلكِ مرآة لطفلكِ
ينجذب بعض الأطفال بشكل خاص إلى إيماءات “السيدة راشيل” أو تعابير الوجه لأن الأطفال الصغار غالبًا ما يجدون الإشارات البصرية الاجتماعية أكثر إثارة للاهتمام من الكلمات المنطوقة. اتبعي خطواتهم! حاولي تقليد ما يفعله طفلكِ – سواء كان ذلك بالتصفيق أو الإشارة أو قول “با-با”. ثم استخدمي تلك الأفعال أو الأصوات نفسها خلال روتينك اليومي. فهذا يساعد طفلك على تعلم التواصل معك بكوليس فقط مع الشاشة – وهنا يبدأ تعلم اللغة الحقيقي.
الاستراتيجية رقم 2: جرب إبطاء الأمور
تتحدث “الآنسة راشيل” بالفعل ببطء ووضوح عندما تعلم كلمات جديدة، لكن غناءها قد يكون سريعًا بعض الشيء بالنسبة لبعض الأطفال الصغار – خاصة أولئك الذين يعانون من تأخر في النطق أو اللغة.
نصيحة واحدة سهلة؟ أبطئ سرعة تشغيل الفيديو (يمكنك القيام بذلك على يوتيوب). هذا يمنح طفلك المزيد من الوقت لفهم الكلمات وربما حتى محاولة الغناء معه. إنه أيضًا تذكير مفيد للآباء والأمهات: عندما تغني أو تتحدث مع طفلك، فإن إبطاء كلامك يمكن أن يسهل عليه المتابعة والانضمام.
الاستراتيجية رقم 3: راقب مع طفلك، وليس فقط بالقرب منه
من أفضل الطرق لجعل الوقت الذي تقضيه أمام الشاشة أكثر فائدة هو مشاهدة العرض معًا –وهذا ما يسمى بالمشاهدة المشتركة. عندما تجلس مع طفلك وتشاركه المشاهدة، فإن ذلك يحول وقت المشاهدة السلبي إلى لحظة تعلم نشطة.
إليك بعض الأشياء البسيطة التي يمكنكما القيام بها أثناء المشاهدة معاً:
- قم بنسخ ما تقوله أو تفعله “السيدة راشيل” حتى يرى طفلك نفس الفعل من كلاكما.
- انتبهي إلى ما يتفاعل معه طفلكِ –ابتسامة أو ضحكة أو المكان الذي ينظر إليه يخبركِ بما يهتم به.
- أوقف الفيديو مؤقتاً بشكل دوري لإعطاء طفلك فرصة للرد أو تجربة شيء ما بمفرده.
- تحدث عما يحدث في الفيديو، تماماً كما تفعل أثناء القصة أو اللعبة.
هذه اللحظات الصغيرة من التواصل أثناء المشاهدة المشتركة يمكن أن تساعد طفلك على بناء مهارات التواصل – والشعور بمزيد من التواصل معك.
دعم اختياراتك
إذا كانت عائلتك تستخدم “السيدة راشيل” كجزء من الوقت الذي يقضيه طفلك أمام الشاشة، فأنت لست وحدك. إن فهم ما يجعل مقاطع الفيديو الخاصة بها جذابة للغاية يمكن أن يساعدك على استخدامها بشكل مقصود لدعم تطور لغة طفلك. من خلال بعض الاستراتيجيات البسيطة، يمكنك تحويل وقت الشاشة إلى وقت تواصل. أتمنى أن تشعري بالتشجيع لتجربة هذه الأفكار بينما تواصلين دعم رحلة التواصل لدى طفلك.
إذا كانت لديك مخاوف بشأن تطور النطق أو اللغة أو التواصل لدى طفلك، توصي الجمعية الأمريكية للنطق واللغة والسمع (ASHA) باستشارة أخصائي أمراض النطق واللغة المرخص والمعتمد من الجمعية الأمريكية للنطق واللغة. لتحديد موقع أخصائي أمراض النطق واللغة والسمع في منطقتك، قم بزيارة www.asha.org/profind، أو اتصل ببرنامج البحث عن الطفل المحلي واطلب تقييمًا. يمكنك أيضًا طلب توصية من طبيب الأطفال الخاص بك.
جانيت و. رييف، ماجستير في علم أمراض النطق واللغة،ماجستير في علم أمراض النطق واللغة،ماجستير في علم أمراض النطق واللغة في الجمعية الأمريكية لأمراض النطق واللغة والسمع.