قد يكون الاستعداد للمخيم أمراً مثيراً ومربكاً بعض الشيء. قد يحتاج الأطفال الذين يعانون من اضطرابات النطق واللغة والتواصل الاجتماعي إلى دعم إضافي أثناء استعدادهم لهذا التغيير الكبير في روتينهم اليومي وبيئاتهم.
للمساعدة في بناء استعداد الأطفال وثقتهم في المخيم، تقدم الجمعية الأمريكية للسمع والنطق واللغة (ASHA) قائمة المراجعة أدناه للعائلات. أولاً وقبل كل شيء، تشجع الجمعية الأمريكية لأمراض النطق واللغة والسمع الآباء ومقدمي الرعاية على سؤال أخصائي أمراض النطق واللغة الخاص بأطفالهم عن استراتيجيات إضافية أو خطة تواصل في المخيم تتناسب مع احتياجات أطفالهم الفردية.
كن دقيقاً في توثيق المخيمات.
- في استمارة الملف التعريفي للمخيم، اذكر بالتفصيل نقاط قوة طفلك واهتماماته وأي مخاوف لديك. قد يسأل المخيم عما إذا كان لدى طفلك برنامج تعليمي فردي (IEP) أو خطة 504. يمكن أن تكون هذه المعلومات مفيدة لهم: كلما زادت معرفة الموظفين بطفلك، زادت احتمالية أن تكون تجربة طفلك في المخيم إيجابية. قد يكون المخيم أيضًا قادرًا على تقديم بعض التسهيلات المعقولة.
- شارك التفاصيل مثل كيف يفهم طفلك التعليمات على أفضل وجه (على سبيل المثال، كتابيًا، أو عند تكرارها شفهيًا عدة مرات)؛ وما الذي يساعده على الشعور بالراحة إذا كان يواجه صعوبة في فهم التعليمات؛ وكيفية التعامل مع التحديات السلوكية أو تحديات التواصل.
- قم بتضمين أي احتياجات تواصل محددة لدى طفلك، مثل، ”طفلي يتلعثم – يرجى التحلي بالصبر ومنحه الوقت لإنهاء جمله“ أو ”يستخدم طفلي جهازًا لتوليد الكلام للتواصل. يرجى التأكد من وجود هذا الجهاز معه دائماً.“
قم بزيارة المخيم في وقت مبكر.
- تقدم بعض المخيمات عرضاً أولياً أو يوماً توجيهياً – أو قد تسمح لك بالقيام بجولة خاصة. هذه فرص ممتازة لطفلك لمقابلة مستشاريهم والتعرف على الأماكن الرئيسية مثل الحمامات ومحطة الحافلات/موقف السيارات وغرف الغداء والغرف الصحية. يمكن أن تكون زيارة المعاينة أيضًا وقتًا مناسبًا للسؤال عن تجربة المخيم مع الأطفال الذين يعانون من اضطرابات التواصل – إذا لم تكن قد سألت بالفعل.
- يمكن للزيارة المسبقة أن تساعد في تقليل شك طفلك حول بيئة المخيم – وتعطيك كعائلة تفاصيل يمكنك التحدث عنها مسبقًا مع طفلك (على سبيل المثال، إلى أين يذهب إذا كان متحمسًا للغاية أو يريد وقتًا بمفرده، ومن سيكون في مجموعته أو مقصورته، وما إلى ذلك).
تحدث إلى الموظفين قبل بدء المخيم.
- أعد التأكيد على المعلومات الأساسية التي قدمتها في نماذج المخيم – مثل تذكير المخيم بأي احتياجات تواصل محددة لدى طفلك والتوصية بالطرق التي يمكن للمخيم أن يساعدك بها إذا كان طفلك يشعر بالخجل أو يعاني من صعوبات أخرى.
- اسأل عن الجدول اليومي النموذجي – ثم تحدث عن هذا الروتين مع طفلك قبل وصوله إلى المخيم. إذا كان طفلك يعاني من صعوبة في الانتقال من نشاط إلى آخر، فاعمل مع طفلك على وضع خطة لهذه الأجزاء التي قد تكون صعبة من روتينه.
لعب الأدوار السيناريوهات الشائعة.
- ساعد طفلك على التدرب على قول اسمه وشيء ممتع عن نفسه. على سبيل المثال، ”مرحباً، أنا ميا. لدي جرو اسمه تشارلي.“
- تدرب على طرق بسيطة يمكن لطفلك من خلالها طلب المساعدة، مثل…
- ”هل يمكنك أن تريني؟“
- ”لست متأكداً مما يجب فعله.“
- تدرّب على الانضمام إلى الأنشطة الجماعية، مثل…
- ”هل يمكنني اللعب أيضاً؟“
- ”يبدو ذلك ممتعاً – هل يمكنني الحصول على دور؟“
حزمة عناصر للدعم.
- أرسل كتابًا أو لعبة مفضلة، إذا كان ذلك مسموحًا به (فقط اعلم أن هناك خطر فقدان هذه الأشياء في بيئة المخيم المزدحمة). أو يمكنك إرسال صورة لعائلتك أو حيوان أليف يمكن لطفلك الاحتفاظ به في جيبه. يمكن أن تساعد هذه الأشياء في بدء المحادثات مع الأقران والمستشارين بالإضافة إلى مساعدة طفلك على تجاوز اللحظات الصعبة.
- إذا كانت هناك أغراض حسية محددة تساعد طفلك عندما يكون مفرط التحفيز، فاحزم هذه الأغراض – أو أرسلها إلى المخيم مسبقاً.
- احزمي جدولاً مرئيًا صغيرًا أو صورًا تذكيرية – إذا كان طفلك يستخدم هذه الأدوات في المنزل.
كن إيجابيًا.
- تحدث مع طفلك عما يتحمس للقيام به في المخيم (مثل الرياضة أو الحرف اليدوية أو الألعاب).
- أظهر ثقتك في قدرة طفلك على قضاء وقت ممتع. اعترفي بمخاوفه ولكن لا تنشغلي بها (”يمكنني أن أقول لكِ أنك متوترة. أنا أيضًا أشعر بالتوتر قبل القيام بشيء جديد. ولكنني أعلم أنك ستستمتع كثيراً بالسباحة في حوض السباحة والنزول من الزلاقة.“)
تذكر أنه مع الدعم والتحضير المناسبين، يمكن لطفلك أن يبني مهارات جديدة وينمي ثقته بنفسه ويكوّن صداقات ويخلق ذكريات صيفية رائعة!
لمزيد من المعلومات حول اضطرابات النطق واللغة لدى الأطفال، يرجى زيارة الموقع الإلكتروني www.asha.org/public.
نبذة عن الجمعية الأمريكية للكلام واللغة والسمع (ASHA)
الجمعية الأمريكية للسمعيات واللغة والسمعيات هي الجمعية الوطنية المهنية والعلمية ورابطة الاعتماد لـ 241,000 عضو وحامل شهادة ومنتسب من أخصائيي السمعيات وأخصائيي أمراض النطق واللغة وعلماء النطق واللغة والسمع ومساعدي أخصائيي السمعيات وأمراض النطق واللغة والطلاب. يتخصص أخصائيو السمعيات في الوقاية من اضطرابات السمع والتوازن وتقييمها بالإضافة إلى تقديم العلاج السمعي، بما في ذلك المعينات السمعية. يحدد أخصائيو أمراض النطق واللغة (SLPs) اضطرابات النطق واللغة والبلع ويقيمونها ويعالجونها.